真middot会学ldquo

生理学，

到底难不难？

如果高中物理化学基础不太好，

临床的疾病也不懂...

要楞学生理学（还有病生），

那就是“空中楼阁”了，

结果一个字儿：

现在好啦！

高考结束啦，

↙相关的疾病也搞定了↘

《熟悉的陌生人：“慢支”丨精讲：COPD上集（50min）》

《肺有3种被“气肿”的方式丨精讲：COPD（下集）》

《机理→临床，全都不落下！

精讲：哮喘（63min）》

生理学（包括病生），

就熟门熟路啦！

内容简介+时间定位00:00~00:19概述00:20~02:14最初的一组定义：TV,IRV,ERV,RV与Totallungcapacity(TLC)02:15~07:15更重要的一组定义：VC,IC,FRC和FVC07:16~08:44注意各种缩写和加减公式

08:45~14:04生理死腔

14:05~20:05分钟通气量（minutvntilation）与肺泡通气量（alvolarvntilation），与它们在临床中常见的应用20:06~25:49肺功能指标解读的基础：FEV1和FVC25:50~29:47Flow-volum图，如何解读？

29:48~33:34在阻塞性和限制性肺疾病的flow-volum图，有和特点？

33:35~34:45休息，休息一分钟

34:46~40:43辐射：限制性肺疾病（rstrictivlungdisas）可以继续细分成两类，列举一下40:44~46:10辐射：阻塞性肺疾病（obstructivlungdisas）也可以继续细分哦！用flow-volum图可以协助诊断的

46:11~47:20休息，休息一分钟

47:21~49:24通气血流失调（V/Qmismatch）：基本现象49:25~51:09通气血流失调（V/Qmismatch）：上中下三区，动脉、静脉与肺泡氧分压的变化

51:10~56:37不同体位对通气血流比值的影响

56:38~61:04不同状态对通气血流比值的影响61:05~61:29结束语课程入口

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